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新時代本科教育工作會議進行時:校領導深入課堂分析研判本科教學工作

來源:教務處 撰稿/馮欣 攝影/趙延振 審稿/郜占川


11月8日上午,校黨委書記馬建東、副校長焦盛榮深入教學一線通過集體聽課了解課堂教學情況,聽取了網絡空間安全學院丁要軍副教授主講的《信息管理導論》課程。

在分析研判課堂教學情況時,馬建東指出,我校教師課堂教學普遍缺乏對學生自主學習、自我培養、自我管理的引導,缺乏對學生學習過程考核及學習效果的關注,缺乏課堂教學中的學案設計。他要求各學院院長帶頭推進課堂教學改革,以點帶面全面推開。他指出,大學里學院院長應該是最具有榮譽感的職位,一個稱職的院長是本學科領域的佼佼者,一個成功的院長就是一面旗幟、一部法典,學院院長應該努力維護院內的公平公正。院長應該是一顆太陽,照亮和溫暖全院師生,院長要燃燒自己,溫暖他人,院長要化作春泥,成就事業,院長要老竹生花,奉獻自身。他要求各學院院長必須做好以下工作:一是要和學院書記一道強化班子建設,團結全院力量。二是帶領全院上下做好學術、教學和管理的規劃。三是抓住核心工作,做好學科建設、團隊建設、平臺建設、課程建設等。四是要堅決落實學校制度,做到有令必行。五是要俯下身子做實事、抓實效。要因材施教,嘗試開展學生分層培養;要加強教研室建設,培育老師靈魂上的歸屬感、學科上的認同感。六是要主動作為,帶頭開展課堂教學改革,把學生放在首位,滿足學生成長成才需求。七是要組織教師開好學校新時代本科教育工作會議,做到精神到位、時間到位、管理到位。他特別強調近期學院負責人要在開好會、抓課改、爭項目方面早行動、出實招、見實效。

焦盛榮希望教務處要加強教學制度建設,規范教學管理環節,及時整改教學中出現的問題。各學院要抓好課堂教學,重視教學過程,注重學習效果,提高學生參與度,促進學校本科教育上臺階。

學校辦公室、教務處等部門負責人和各學院院長參加聽課。





實習編輯:喬永楨

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